Lielākā daļa pedagogu atzīst, ka mācību līdzekļu skolās pietrūkst – gan grāmatas, gan darba burtnīcas, gan arī metodiskie materiāli. Mācību līdzekļu trūkums jo īpaši skar sākumskolas audzēkņus un vidusskolēnus, un arī profesionālās izglītības iestādēm trūkst mācību līdzekļi. Taču problēmu, kas saistītas ar mācību līdzekļiem, ir daudz vairāk nekā tikai to trūkums.
Izanalizējot vienas konkrētas skolas piemēru (video), varam secināt, ka situācija ar mācību līdzekļiem tiešām ir neiepriecinoša. Katrā mācību iestādē situācija ir atšķirīga, taču kopējā aina apliecina – grāmatu un darba burtnīcu akūti trūkst.
Pedagogi informē, ka ne visos mācību priekšmetos, kuros ir norādīti mācību līdzekļi, tie ir pietiekami kvalitatīvi. Tāpat skolu vadība raizējas, ka daudzi mācību līdzekļi ir ļoti dārgi – viena komplekta cena var svārstīties pat ap 25 līdz 30 euro. Turklāt, dārgie izdevumi ir veidoti kā darba burtnīcas, ko var aizpildīt un izmantot tikai viens bērns, bet nākamajā gadā skolai jāiegādājas jauns izdevums. Tāpat nereti izrādās, ka divas dārgās mācību gramatas daļas viena no otras praktiski ne ar ko daudz neatšķiras, lai gan tās abas iegādātas par ievērojamām summām.
Gadā mācību līdzekļu iegādei no valsts budžeta tiek atvēlēti 35 euro skolēnam, taču iesaistītās puses uzstāj, ka ar šā brīža cenām šāds finansējums ir katastrofāli nepietiekams.
Tādēļ LIZDA turpina uzstājīgi prasīt un aicina vecākus pieprasīt nodrošināt kvalitatīvus mācību līdzekļus, jo tie ir pamatresurss skolēnu mācību procesā un pedagogu darbā.